TALLER 5

Actividad 22:

Incorporar hipertexto en la educación escolar ayuda al docente nuevos recursos para la creación escrita en aspectos añadir, eliminar, fraccionar, asociar, reordenar y relacionar, entre otras, se pueden promover con la escritura de hipertextos.

Los lectores en Internet tienden inicialmente a barrer el texto con la mirada. No leen en la pantalla, la pagina de principio a fin; por el contrario, buscan los elementos más relevantes e imprimen entonces las paginas que contienen esa información.

En Internet, los autores de hipertexto cumplen una función de facilitadores, invitando al lector a construir activamente su propia ruta. El hipertexto se convierte en un ambiente interactivo que permite al lector recorrerlo en forma no lineal y escribir en él sus propias ideas u opiniones o también comentarlo con el autor o con otras personas interviniendo en foros de discusión, salas de conversación (chats), o usando el correo electrónico.

Es importante mencionar que el hipertexto no esta limitado a datos textuales, podemos encontrar dibujos del elemento especificado, sonido o vídeo referido al tema. El programa que se usa para leer los documentos de hipertexto se llama “navegador”, el "browser", "visualizador" o "cliente" y cuando seguimos un enlace decimos que estamos navegando por la Web.

El hipertexto es una de las formas de la hipermedia, enfocada en diseñar, escribir y redactar texto en una media.

TALLER 3

ACTIVIDAD: 12

La importancia de las desarrollar un escenario basado en las nuevas tecnologías, ha sido un gran hecho de desarrollo y avance ya que agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, Internet y telecomunicaciones.

Como docentes tenemos en nuestras manos la responsabilidad de formar al futuro del mundo por lo que debemos cumplir a cabalidad este objetivo completamente y lo mas importante con una excelente calidad es decir debemos obligatoriamente incorporar el uso de las nuevas tecnología en nuestros eventos ya que además que ofrece grandes beneficios para con nuestros niños nos ayuda a desarrollar actividades mas significativas con mayor énfasis en la actualidad, adaptada al contexto y también ayuda a desarrollar un evento pedagógico de mayor calidad con el cual el niño se sienta identificado este motivado a participar y asimile con calidad los conocimientos que se desarrollan.

Es necesario considerar que el computador, de ninguna manera va a reemplazar el trabajo del docente, simplemente se convierte en un soporte técnico excepcional para reforzar los objetivos que ha propuestos a sus estudiantes.

El avance tecnológico de los últimos años, obliga todos los establecimientos a adentrase en la ola de la información y de las TIC en este siglo XXI a ponerse a todo y a brindarle a sus estudiantes una educación de excelente calidad.

ACTIVIDAD 13:

ASPECTOS DESFAVORABLES

Las tecnologías, éstas tienden a quedarse descontinuadas muy pronto lo que obliga a actualizar frecuentemente el equipo. Puede desarrollar estudiantes perezosos.

Facilidad que el estudiante se distraiga y pierda tiempo navegando en páginas que no le brinde provecho además que el estudiante debido a esta distracción se olvide de sus objetivos verdaderamente y que los costos de los recursos pueden ser un poco altos.

ASPECTOS FAVORABLES

Facilitan el trabajo en grupo y el cultivo de actitudes

Facil acceso de trabajo rápido y eficaz

Puede interactuar con sus compañeros y profesor desde la comodidad de su casa.

ACTIVIDAD 14:

Las encuestas las realizamos en una pequeña institución cerca de nuestras viviendas donde arrojo resultados que dan un poco de preocupación ya que en Colombia muchas instituciones tienen la oportunidad de contar con estos recursos pero vemos que tanta belleza no puede ser cierta ya que en todas no es lo mismo en nuestra encuestas pudimos darnos cuenta que verdaderamente no todos las instituciones manejan estos recursos valga la redundancia recursivos porque si bien la relación con el tema del uso de las tecnologías de información y de comunicación (TIC) en esta institución reveló un conocimiento escaso del estado real de la incorporación del TIC aun cuando hay estadísticas que demuestran en general el uso de los TIC en diversos tipos.

En relación con la incorporación de computadoras en la institución, sorprende ver que aún un no tiene mucha computadoras instaladas, solo cuentan con 1 computador para dictar sus clases esto indica una situación común el uso de esfuerzos y de para acceder a Internet en un esfuerzo de mantener conectada” la institución y solo hasta hace dos años pudieron adquirirlos es una institución desafortunadamente olvidada por el estado a pesar de este atraso los docente se han unido y por su cuenta han ingresado a cursos básicos sobre el manejo de computadores y han logrado adquirir un computador mas de tal forma que la institución es privada ha logrado un avance poco significativo.

ACTIVIDAD 15:

Dentro de la visita al puesto de salud de Palmar De Varela donde pudimos encontrar que si utilizan los recursos computacionales ya que cuentan con el apoyo de la alcaldía quien los a dotado de estos recursos que antes no contaban con ellos básicamente cuentan con computadores para programar las citas que tienen una base de datos para las mismas y para las historias clínicas las personas encuestadas responden a que consideran de gran importancia el desarrollo de las tecnologías dentro del lugar de trabajo y como por fuera de ellos uno de los escuentados nos dijo: “Que mas que crear un ambiente agradable donde llegan las personas enfermas que al ver un poco de tecnología se sorprenden en que les ayudan y ahora les cuesta menos tiempo ya que todo esta organizado” afirma Juan Ramírez un enfermero de la entidad. Al igual que el las otras dos compañeras una secretaria y una muchacha que ayuda al aseo del puesto reconoce que aunque yo no se mucho de la tecnología y del uso de los computadores si ve que ha cambiado la organización de este puesto ha ayudo a todos los empleados y me gustaría aprender mas.

Los dos trabajadores han terminado sus carreras universitaria en la San Martín y la Metropolitana y la señora que colabora con el aseo no ha sido capacitada como tal solo que sus compañeros y su familia le han enseñado aspectos básicos pero deseo aprender aun más afirma doña Martha.

ACTIVIDAD 16:

La institución visitada como lo habíamos mencionado antes no cuenta con recursos computacionales de calidad por lo que ha creado un espacio en un aula de la institución que ha sido adecuada para cumplir las funciones de biblioteca cuenta con aproximadamente 150 libros que van de educación preescolar hasta 7º de educación secundaria ya que la institución solo maneja hasta 5º de básica primaria pero se llega hasta séptimo para que los niños encuentren información mas amplia los horarios van de las 7am a 12m y de 2pm a 4:30pm le ofrece a los estudiantes las herramientas para que tengan un fácil acceso esta biblioteca fue dotada gracias a la comunidad y a los padres que llevaron textos en buen estado para domarlos a la institución el préstamo es solo para los estudiantes de 4 y 5 grado y para los padres que se acerquen con su identificación y pueden llevárselos pero por horas, aunque la mayoría de estudiantes deciden trabajar y consultar aquí, actualmente con el uso del Internet a partir del año pasado ha disminuido el uso de la biblioteca aunque debido a la escasez de recursos los estudiantes la visitan con gran frecuencia.

ACTIVIDAD 17:

el país elegido fue Francia en el grupo esta la información relevante y aconitnuacion estan los link para que puedan acceder a la información.

http://es.wikipedia.org/wiki/Francia
http://es.wikipedia.org/wiki/Selección_de_fútbol_de_Francia
http://europa.eu/abc/european_countries/eu_members/france/index_es.htm
http://www.google.com.co/images?hl=es&q=francia&um=1&ie=UTF-8&source=...
http://www.youtube.com/watch?v=gYaVIB9m15o

ACTIVIDAD 18:

Debemos de concientizarnos del buen recurso que resulta el uso de la red dentro del aula.

Las ventajas y desventajas del uso de las redes e Internet como elemento dinamizador en los procesos comunicativos en el entorno educativo y específicamente en el ambiente del aula son:

Además como podemos ver en nuestra institución estamos implementando un recurso que es el aula móvil un recurso que se utiliza como elemento dinamizador dentro del ambiente que crea en el aula es que los estudiantes pueden acceder en el instante a la información solo con un clic o al pinchar un botón además ofrece la ventaja de que el docente guié la información. Una de las desventajas es que los estudiantes se limiten a las páginas que el docente plantea, además que no tiene una interactividad con el docente pero también ofrece ventajas.

Para darle efectividad a este recurso en Colombia se están implementados proyectos de capacitación a los docentes como a que te cojo ratón, computadores para educar entre otros para actualizar a los docentes que no están todavía en la ola de utilización de la red y todos los recursos que esta implica.

ACTIVIDAD 19:

ACTIVIDAD 20:

La Universidad Virtual es un proyecto que pretende utilizar las tecnologías de la información en función del desarrollo técnico y profesional.

Es también un ambiente virtual que se ha dispuesto para facilitar a toda la comunidad eanista el acceso a la información, a los diferentes servicios académicos y administrativos, mediante flujos de trabajo; pero en especial, la interacción entre docentes, estudiantes y administrativos.

Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones
posibilitan la creación de un nuevo espacio social-virtual para
las interrelaciones humanas, este nuevo entorno, se está desarrollando en el área de educación, porque posibilita nuevos procesos de aprendizaje y transmisión del conocimiento a través de las redes modernas de comunicaciones.

Este entorno cada día adquiere más importancia, porque para ser activo en el nuevo espacio social se requieren nuevos conocimientos y destrezas que habrán de ser aprendidos en los procesos educativos.

Además adaptar la escuela, la universidad y la formación al nuevo espacio social requiere crear un nuevo sistema de centros educativos, a distancia y en red, así como nuevos escenarios, instrumentos y métodos para los procesos educativos.

Por muchas razones básicas, hay que replantearse profundamente la organización de las actividades educativas, mediante un nuevo sistema educativo en el entorno virtual.

TALLER2

Actividad 7

La actividad que realizamos a mano alzada fue la de una parte de un barrio de tal forma que partiendo de este podamos desarrollar el escenario donde los niños puedan apreciar su contexto a través de la imagen lo que quisimos mostrar fue lo que los niños pueden ver dentro de su barrio para partir a algo mas macro que es la ciudad

Actividad 8:

Actividad 9:

Con esta Story board lo que quisimos mostrar a nuestros niños fue afianzar el valor de la tolerancia porque a pesar de que habían llegado al lugar que tanto querían disfrutar y se encuentran con que empieza a llover no se desesperaron ni se llenaron de ira por el contrario disfrutaron su llegada a casa.

Actividad 10:

TRABAJO EXTRA AULA

Actividad 11:

Con el escenario llegamos a la conclusión que utilizar los store board es un recurso muy significativo en los niños ya que ellos aprenden mas con el juego y es lo que no plantea el ministerio en su documento de primera infancia.

Aquí pudimos corroborar una vez mas que los niños sin duda a partir de una historieta u otro recurso didáctico asimila y aprende más fácil lo que se quiere lograr además que su desempeño es mejor porque demuestra mas interés.

La enseñabilidad y Educabilidad con apoyo de las TIC en preescolar y básica primaria

el tema generador que desarrollamos durante nuestro semestre nos invita a hacer desde ya el uso de las Tic dentro de nuestros procesos tanto de enseñanza como de aprendizaje